PROGRAM

PROFILAKTYCZNO-WYCHOWAWCZY SZKOŁA PODSTAWOWA NR 107
IM. BRONISŁAWA MALINOWSKIEGO
W WARSZAWIE

PODSTAWY PRAWNE PROGRAMU

1. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U. Nr 78, poz. 483).
2. Konwencja o Prawach Dziecka z dnia 20 listopada 1989 r. (Dz. U. z 1991 r. Nr 120, poz. 526 i 527).
3. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2016 r., poz. 1943 ze zm. w: 2016 r. poz. 1954, poz. 1985 i poz. 2169; 2017r. poz. 60 i 949).
4. Ustawa z 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59) - art. 26, art. 84 ust. 2 pkt 1 i ust. 3.
5. Ustawa z dnia 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego (Dz. U. Nr 111, poz. 535 ze zm.).
6. Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (Dz. U. Nr 35, poz. 230 ze zm.).
7. Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U. 2005 r. Nr 179, poz. 1485).
8. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 marca 2017 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U.2017 po.0649 ).
9. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U.2017 poz.357).
10. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. 2018, poz. 1679).
11. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 28 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej  w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. 2017 poz. 1643).
12. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 stycznia 2018 r. w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii (Dz. U.2018 poz..214).
13. Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 17 marca 2017 r. w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli (Dz. U. z 2017 r. poz. 649)-§4.
14. Statut Szkoły Podstawowej nr 107 im. Bronisława Malinowskiego w Warszawie.

 WSTĘP

Program profilaktyczno-wychowawczy powstał, aby wspierać rozwój dziecka. Podstawową komórką kształtującą dzieci jest rodzina. Szkoła wspiera i wspomaga ten proces na wielu płaszczyznach. Program zawiera treści, które będą realizowane w ramach zajęć szkolnych przy współpracy z rodzicami.

Poniższy dokument powstał na podstawie wniosków z pracy psychologiczno-pedagogicznej i obejmuje zbiór zadań wspomagających rozwój dziecka na wielu płaszczyznach. W swoich założeniach obejmuje pracę w aspekcie: emocjonalnym, psychicznym, fizycznym, etyczno-moralnym i społecznym. Wiele treści zawartych w programie wynika z regulacji prawnych.

GŁÓWNE ZAŁOŻENIA PROGRAMU

1. Wychowanie dziecka nie jest przedmiotem szkolnym: stanowi integralną część edukacji i pracy dydaktycznej każdego nauczyciela.
2. Za wychowanie dziecka odpowiadają rodzice. Rolą Szkoły jest wspieranie ich w wychowaniu dzieci. Założeniem programu wychowawczego szkoły jest więc dobra współpraca między szkołą i domem, oparta o wzajemny szacunek i zaufanie oraz mająca na celu rzeczywiste dobro dziecka.
3. W swoich działaniach wychowawczych Szkoła kierować się będzie zawsze dobrem ucznia, troską o jego zdrowie i bezpieczeństwo, a także troską o poszanowanie godności osobistej wszystkich członków społeczności.
4. Uczniowie mają prawo do wyrażania swoich poglądów bez obawy o krytykę, czy wyśmianie pod warunkiem, że czynią to z poszanowaniem godności i poglądów innych ludzi.
5. Zadaniem wszystkich nauczycieli i wychowawców jest dbanie o atmosferę, która sprzyja budowaniu prawidłowych relacji i więzi między uczniami, podejmowaniu przez nich różnorodnych zadań we współpracy z kolegami i nauczycielami przy przestrzeganiu wspólnie ustalonych i przyjętych zasad.
6. Każdy członek społeczności szkolnej ma swoje prawa, ale również swoje obowiązki, każdy ma wpływ na jakość szkolnego życia i na otaczającą rzeczywistość.

CELE OGÓLNE PROGRAMU

1. Dążenie do wychowania i wykształcenia samodzielnego i odpowiedzialnego młodego człowieka, otwartego na potrzeby środowiska lokalnego, Polski, Europy i świata.
2. Umożliwienie uczniowi wszechstronnego rozwoju, zgodnego z jego potrzebami i możliwościami, wzmacnianie jego mocnych stron, pobudzanie motywacji.
3. Rozwijanie umiejętności radzenia sobie z emocjami, stresem, lękami i niepewnością.
4. Przygotowanie dzieci do pracy zespołowej, współpracy, eliminowanie niezdrowej rywalizacji.
5. Wspieranie pomysłowości, kreatywności i aktywności w działaniu, zachęcanie do rozwijania zainteresowań.
6. Uczenie wrażliwości na potrzeby innych ludzi, szerokiego, otwartego spojrzenia na otaczający świat i żyjących w nim ludzi. Zachęcanie do działań pro-społecznych, akcji charytatywnych i działań na rzecz społeczności lokalnych.
7. Nauka dyskutowania: spokojnego, rzeczowego przedstawiania swoich poglądów, formułowania argumentów i wysłuchiwania z szacunkiem racji innych ludzi.
8. Promowanie działań proekologicznych poprzez ukazanie wpływu każdego człowieka na przyszłość naszej Planety i jakość życia na niej.
9. Rozwijanie u uczniów postawy obywatelskiej, zachęcanie do podejmowania inicjatyw, nauka samorządności.
10. Kształtowanie poczucia tożsamości narodowej, patriotyzmu, jednocześnie przygotowanie do życia w wielojęzycznym i wielokulturowym świecie.
11. Kształtowanie u uczniów odpowiedzialności za swój rozwój, zachęcanie do samodzielności, podejmowania decyzji i dokonywania wyborów.
12. Zapobieganie wszelkiego typu zagrożeniom, przeciwdziałanie uzależnieniom.